関連資料一覧：（本学所蔵）
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| | 資料名 | 所蔵館 | 責任表示 | 出版者 | 出版年 | 所在 |
| 1 |  | 「新しい能力」は教育を変えるか : 学力・リテラシー・コンピテンシー | 鶴川図書館 | 松下佳代編著 | ミネルヴァ書房 | 2010 | 鶴川３階 371.04||A 94 |
| 2 |  | 「近代教育」の社会理論 | 中央図書館 | 森重雄, 田中智志編著 | 勁草書房 | 2003 | 中央５階 371.04||Ki 42 |
| 3 |  | 「助力」としての教育 : 福沢諭吉の教育思想, 村井実の教育理論, 宮城まり子の教育実践 | 中央図書館 | 松丸修三著 | 川島書店 | 2018 | 中央２階 371||Ma 81 |
| 4 |  | 21世紀型スキル : 学びと評価の新たなかたち | 中央図書館 | P. グリフィン, B. マクゴー, E. ケア編, 益川弘如, 望月俊男編訳 | 北大路書房 | 2014 | 中央５階 371.16||N 73 |
| 5 |  | 21世紀の学習者と教育の4つの次元 : 知識,スキル,人間性,そしてメタ学習 | 中央図書館 | C・ファデル, M・ビアリック, B・トリリング著, 関口貴裕, 細川太輔編訳, 東京学芸大学次世代教育研究推進機構訳 | 北大路書房 | 2016 | 中央２階 371||F 11 |
| 6 | | 明日の学校 ; 子供とカリキュラム ( デューイ=ミード著作集 ; 8 ) | 中央図書館 | J.デューイ [著], 河村望訳 | 人間の科学新社 | 2000 | 中央３階 133.9||D 67||8 |
| 7 |  | 新しい家庭科の指導 ( 現代日本女子教育文献集 ; 第1期[ 男女共学への転換 ; 3] ) | 中央図書館
鶴川図書館 | [小野テル著] | 日本図書センター | 2004 | 中央５階Ｇ 370.8||G 34||3
鶴川３階 370.8||G 34||3 |
| 8 | | 新しい教育学 | 中央図書館 | 尾形憲, 倉田侃司編著 | ミネルヴァ書房 | 1990 | 中央２階 371||A 94 |
| 9 |  | 新しい教育原理 | 中央図書館 | 広岡義之編著 | ミネルヴァ書房 | 2011 | 中央２階 371||A 94 |
| 10 | | 新しい教育の基礎理論 ( MINERVA教職講座 ; 1 ) | 鶴川図書館 | 山崎英則, 浜田栄夫編著 | ミネルヴァ書房 | 2001 | 鶴川３階 370.8||Mi 43||1 |
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