関連資料一覧：（本学所蔵）
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| | 資料名 | 所蔵館 | 責任表示 | 出版者 | 出版年 | 所在 |
| 1 |  | 「インクルーシブ体育」の創造 : 「共に生きる」授業構成の考え方と実践 | 鶴川図書館 | 草野勝彦, 西洋子, 長曽我部博, 岩岡研典共著 | 市村出版 | 2007 | 鶴川３階 378||I 54 |
| 2 |  | ICT×インクルーシブ教育 : 誰一人取り残さない学びへの挑戦 | 鶴川図書館 | 鈴木秀樹著 | 明治図書出版 | 2022 | 鶴川３階 378||Su 96 |
| 3 |  | 新しい特別支援教育のかたち : インクルーシブ教育の実現に向けて | 中央図書館 | 吉利宗久, 是永かな子, 大沼直樹共編著 | 培風館 | 2016 | 中央２階 378||A 94 |
| 4 |  | アメリカ合衆国におけるインクルージョンの支援システムと教育的対応 | 鶴川図書館 | 吉利宗久著 | 溪水社 | 2007 | 鶴川３階 378.0253||Y 92 |
| 5 |  | インクルーシブ教育を支えるセンター的機能の充実 : 特別支援学校と小・中学校等との連携 | 鶴川図書館 | 香川邦生, 大内進編著 | 慶應義塾大学出版会 | 2021 | 鶴川３階 378||I 54 |
| 6 |  | インクルーシブ教育入門 : すべての子どもの学習参加を保障する学校・地域づくり | 鶴川図書館 | 荒川智編著 | クリエイツかもがわ, かもがわ出版 (発売) | 2008 | 鶴川３階 378||I 54 |
| 7 |  | インクルーシブ教育のかたち : 都道府県ごとの特別支援教育の違いから | 鶴川図書館 | 柴垣登著 | 春風社 | 2022 | 鶴川３階 378||Sh 15 |
| 8 |  | インクルーシブ授業をつくる : すべての子どもが豊かに学ぶ授業の方法 | 鶴川図書館 | インクルーシブ授業研究会編 | ミネルヴァ書房 | 2015 | 鶴川３階 378||I 54 |
| 9 |  | インクルーシブな学校をつくる : 北欧の研究と実践に学びながら | 鶴川図書館 | 石田祥代, 是永かな子, 眞城知己編著 | ミネルヴァ書房 | 2021 | 鶴川３階 378||I 54 |
| 10 | | インクルーシブな教育と社会 : はじめて学ぶ人のための15章 | 中央図書館 | 原田琢也, 伊藤駿編著 | ミネルヴァ書房 | 2024 | 中央２階 378||I 54 |
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