関連資料一覧：（本学所蔵）
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| | 資料名 | 所蔵館 | 責任表示 | 出版者 | 出版年 | 所在 |
| 1 |  | 21世紀のICT学習環境 : 生徒・コンピュータ・学習を結びつける ( OECD生徒の学習到達度調査(PISA) ) | 中央図書館 | 経済協力開発機構編著 | 明石書店 | 2016 | 中央５階 375.17||N 73 |
| 2 |  | eラーニング・eテスティング ( 教育工学選書 ; 2 ; 1 ) | 中央図書館 | 赤倉貴子, 柏原昭博編著 | ミネルヴァ書房 | 2016 | 中央５階 377.15||I 63 |
| 3 |  | IRT項目反応理論入門 : 統計学の基礎から学ぶ良質なテストの作り方 | 中央図書館 | 高橋信著 | オーム社 | 2021 | 中央２階 371.7||Ta 33 |
| 4 |  | OECD成人スキル白書 : 第1回国際成人力調査(PIAAC)報告書 : OECDスキル・アウトルック2013年版 | 中央図書館 | 経済協力開発機構 (OECD) 編著, 矢倉美登里, 稲田智子, 来田誠一郎訳 | 明石書店 | 2014 | 中央２階 379.4||O 33 |
| 5 |  | PISA2012年調査評価の枠組み ( OECD生徒の学習到達度調査(PISA) ) | 中央図書館 | 経済協力開発機構(OECD)編著 | 明石書店 | 2016 | 中央５階 375.17||P 69 |
| 6 |  | PISA2015年調査評価の枠組み ( OECD生徒の学習到達度調査(PISA) ) | 中央図書館
鶴川図書館 | 経済協力開発機構(OECD)編著 | 明石書店 | 2016 | 中央５階 375.17||P 69
鶴川３階 375.17||P 69 |
| 7 |  | PISAは各国に何をもたらしたか ( 学力政策の比較社会学 ; 国際編 ) | 中央図書館 | 志水宏吉, 鈴木勇編著 | 明石書店 | 2012 | 中央２階 373.1||P 69 |
| 8 |  | 生きるための知識と技能 [1] - 6 ( OECD生徒の学習到達度調査(PISA)[ 国際結果報告書 ; 2000年調査, 2003年調査, 2006年調査, 2009年調査, 2012年調査, 2015年調査] ) | 中央図書館 | 国立教育政策研究所編 | ぎょうせい | 2002 | 中央５階 375.17||I 36||2000
中央５階 375.17||I 36||2003
中央５階 375.17||I 36||2006
中央５階 375.17||I 36||2009
...他 2件 |
| 9 |  | 英語学力の経年変化に関する研究 : 項目応答理論を用いた事後的等化法による共通尺度化 | 鶴川図書館 | 斉田智里著 | 風間書房 | 2014 | 鶴川３階 375.893||Sa 17 |
| 10 |  | 学力とトランジッションの危機 : 閉ざされた大人への道 ( お茶の水女子大学21世紀COEプログラム : 誕生から死までの人間発達科学 ; 第4巻 ) | 中央図書館 | 耳塚寛明, 牧野カツコ編著 | 金子書房 | 2007 | 中央５階 371.45||G 16 |
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