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関連資料一覧：（本学所蔵）
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著者情報：授業づくり研究会I&M
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 資料名所蔵館責任表示出版者出版年所在
1書影ボディイメージの形成からアイデンティティの確立へ ( 障害の重い子どもの授業づくり ; Part 2 )中央図書館
多摩図書館		飯野順子, 授業づくり研究会I&M編著ジアース教育新社2008中央２階 378||Sh 95||2
多摩 378||Sh 95||2
2書影開く・支える・つなぐをキーワードに ( 障害の重い子どもの授業づくり ; [1] )多摩図書館飯野順子, 授業づくり研究会I&M編著ジアース教育新社2005多摩 378||Sh 95||1
3書影子どもが活動する「子ども主体」の授業を目指して ( 障害の重い子どもの授業づくり ; Part3 )多摩図書館飯野順子, 授業づくり研究会I&M編著ジアース教育新社2010多摩 378||Sh 95||3
4書影キャリア発達をうながす授業づくり ( 障害の重い子どもの授業づくり ; Part5 )多摩図書館飯野順子, 授業づくり研究会I&M編著ジアース教育新社2013多摩 378||Sh 95||5
5書影授業のデザイン力と実践的指導力のレベルアップのために ( 障害の重い子どもの授業づくり ; Part4 )多摩図書館飯野順子, 授業づくり研究会I&M編著ジアース教育新社2011多摩 378||Sh 95||4
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