関連資料一覧:(本学所蔵)
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| | 資料名 | 所蔵館 | 責任表示 | 出版者 | 出版年 | 所在 |
1 | ![書影](https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/519oHRPCYrL.jpg) | 気づきのホリスティック・アプローチ ( 21世紀カウンセリング叢書 ) | 中央図書館 鶴川図書館 多摩図書館 | 中川吉晴著 | 駿河台出版社 | 2007 | 中央3階 146.8||N 32 鶴川2階 146.8||N 32 多摩 146.8||N 32 |
2 | ![書影](../Images/noimage.png) | からだは語る : ボディ・リーディング入門 ( からだの冒険こころの冒険 ) | 多摩図書館 | ロン・クルツ, ヘクター・プレステラ著, 中川吉晴訳 | 壮神社 | 1993 | 多摩 146.8||Ku 78 |
3 | ![書影](https://cover.openbd.jp/9784884161170.jpg) | ホリスティック教育ガイドブック ( ホリスティック教育ライブラリー ; 3 ) | 中央図書館 | 日本ホリスティック教育協会, 中川吉晴, 金田卓也編 | せせらぎ出版 | 2003 | 中央2階 371.5||H 89 |
4 | ![書影](https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/41EE2H2WY6L.jpg) | ホリスティック臨床教育学 : 教育・心理療法・スピリチュアリティ | 中央図書館 鶴川図書館 | 中川吉晴著 | せせらぎ出版 | 2005 | 中央2階 371.5||N 32 鶴川3階 371.5||N 32 |
5 | ![書影](https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/516cDVca3ZL.jpg) | ストーリードラマ : 教室で使えるドラマ教育実践ガイド | 鶴川図書館 | デイヴィッド・ブース [著], 中川吉晴 [ほか] 訳 | 新評論 | 2006 | 鶴川3階 375.19||B 66 |
6 | ![書影](../Images/noimage.png) | 魂にみちた教育 : 子どもと教師のスピリチュアリティを育む | 鶴川図書館 | ジョン P.ミラー著, 吉田敦彦, 金田卓也, 今井重孝他訳 | 晃洋書房 | 2010 | 鶴川3階 371.5||Mi 27 |
7 | ![書影](https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/41ButW7HI4L.jpg) | ソーシャルワークにおけるスピリチュアリティとは何か : 人間の根源性にもとづく援助の核心 | 鶴川図書館 | エドワード・R.カンダ, レオラ・ディラッド・ファーマン著 | ミネルヴァ書房 | 2014 | 鶴川3階 369.16||C 15 |
8 | ![書影](https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/41EdjAek%2BnL.jpg) | 教育の原理 : 歴史・哲学・心理からのアプローチ | 多摩図書館 | 光川康雄, 中川吉晴, 井上智義著 | 樹村房 | 2016 | 多摩 371||Mi 64 |
9 | ![書影](https://cover.openbd.jp/9784915884740.jpg) | ホリスティック教育講義 | 鶴川図書館 | 中川吉晴著 | 出版館ブック・クラブ | 2020 | 鶴川3階 371.5||N 32 |
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