関連資料一覧:(本学所蔵)
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| | 資料名 | 所蔵館 | 責任表示 | 出版者 | 出版年 | 所在 |
1 | ![書影](https://cover.openbd.jp/9784750329529.jpg) | 学校知識カリキュラムの教育社会学 : イギリス教育制度改革についての批判的検討 | 中央図書館 | ジェフ・ウィッティ著, 久冨善之 [ほか] 訳 | 明石書店 | 2009 | 中央5階 372.33||W 69 |
2 | ![書影](https://cover.openbd.jp/9784750334035.jpg) | 移民の子どもと格差 : 学力を支える教育政策と実践 | 中央図書館 鶴川図書館 | OECD編著, 布川あゆみ, 本田伊克, 木下江美訳 | 明石書店 | 2011 | 中央2階 373.1||I 47 鶴川3階 373.1||I 47 |
3 | ![書影](https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/51fDsXPJCAL.jpg) | OECD教員白書 : 効果的な教育実践と学習環境をつくる : 第1回OECD国際教員指導環境調査(TALIS)報告書 | 鶴川図書館 | OECD編著, 木下江美 [ほか] 訳 | 明石書店 | 2012 | 鶴川3階 374.3||O 33 |
4 | ![書影](https://cover.openbd.jp/9784750340531.jpg) | 多様性を拓く教師教育 : 多文化時代の各国の取り組み | 鶴川図書館 | OECD教育研究革新センター編著, 布川あゆみ [ほか] 訳 | 明石書店 | 2014 | 鶴川3階 373.7||Ta 98 |
5 | ![書影](https://cover.openbd.jp/9784750344102.jpg) | 21世紀型学習のリーダーシップ : イノベーティブな学習環境をつくる | 中央図書館 | OECD教育研究革新センター編著, 斎藤里美 [ほか] 訳 | 明石書店 | 2016 | 中央2階 375.1||N 73 |
6 | ![書影](https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/41ATy5i6-tL.jpg) | 新・教育の制度と経営 | 鶴川図書館 | 本図愛実, 末冨芳編著, 阿内春生 [ほか執筆] | 学事出版 | 2017 | 鶴川3階 373.1||Sh 64 |
7 | ![書影](../Images/noimage.png) | 新・教育の制度と経営 | 鶴川図書館 | 本図愛実, 末冨芳編著, 阿内春生 [ほか執筆] | 学事出版 | 2020 | 鶴川3階 373.1||Sh 64 |
8 | ![書影](https://cover.openbd.jp/9784779516528.jpg) | これからの教職論 : 教職課程コアカリキュラム対応で基礎から学ぶ | 鶴川図書館 | 大家まゆみ, 本田伊克編 | ナカニシヤ出版 | 2022 | 鶴川3階 374.3||Ko 79 |
9 | ![書影](https://cover.openbd.jp/9784863592513.jpg) | 新時代の教育課程論 | 多摩図書館 | 山内紀幸, 本田伊克編著 | 一藝社 | 2022 | 多摩 375||Sh 63 |
10 | ![書影](https://cover.openbd.jp/9784761929213.jpg) | 新・教育の制度と経営 : ウェルビーイング追求時代における教師の仕事 | 中央図書館 | 本図愛実, 末冨芳編著, 阿内春生 [ほか執筆] | 学事出版 | 2023 | 中央2階 373.1||Sh 64 |
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