関連資料一覧：（本学所蔵）
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| | 資料名 | 所蔵館 | 責任表示 | 出版者 | 出版年 | 所在 |
| 1 |  | 通常の学級担任がみつける資源・つくるネットワーク : 個別の指導計画や学級経営に活かすために ( 特別な支援が必要な子どもたちへ ; 3 ) | 鶴川図書館 | 廣瀬由美子編著 | 東洋館出版社 | 2007 | 鶴川３階 378||H 72 |
| 2 |  | すぐに役立つ自閉症児の特別支援Q&Aマニュアル : 通常の学級の先生方のために | 中央図書館 | 廣瀬由美子, 東條吉邦, 加藤哲文編著 | 東京書籍 | 2004 | 中央２階 378||Su 49 |
| 3 |  | 特別支援教育の基礎 : 確かな支援のできる教師・保育士になるために | 中央図書館 | 土橋圭子 [ほか] 編 | 東京書籍 | 2009 | 中央２階 378||To 35 |
| 4 |  | 授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の全時間指導ガイド : 特別支援教育の視点をふまえた国語授業づくり 1年 - 6年 | 鶴川図書館 | 桂聖, 廣瀬由美子編著 | 東洋館出版社 | 2012 | 鶴川３階 375.82||J 92||1
鶴川３階 375.82||J 92||2
鶴川３階 375.82||J 92||3
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| 5 |  | 特別支援学級をはじめて担任する先生のための「国語・算数」授業づくり : 指導計画が立てられる! ( 特別支援教育サポートBOOKS ) | 鶴川図書館 | 菅原眞弓, 廣瀬由美子編著 | 明治図書出版 | 2015 | 鶴川３階 378||To 35 |
| 6 |  | 「全員参加」の国語・算数の授業づくり ( 授業のユニバーサルデザイン : 教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる ; Vol.3 ) | 鶴川図書館 | 授業のユニバーサルデザイン研究会, 桂聖, 廣瀬由美子編著 | 東洋館出版社 | 2011 | 鶴川３階 375.1||J 92||3 |
| 7 |  | 「全員活動」の説明文の授業づくり ( 授業のユニバーサルデザイン : 教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる ; Vol.4 ) | 鶴川図書館 | 授業のユニバーサルデザイン研究会, 桂聖, 廣瀬由美子編著 | 東洋館出版社 | 2012 | 鶴川３階 375.1||J 92||4 |
| 8 | | 「全員活動」の文学の授業づくり ( 授業のユニバーサルデザイン : 教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる ; Vol.5 ) | 鶴川図書館 | 授業のユニバーサルデザイン研究会, 桂聖, 廣瀬由美子編著 | 東洋館出版社 | 2012 | 鶴川３階 375.1||J 92||5 |
| 9 |  | 授業のユニバーサルデザインとインクルーシブ教育 ; 道徳授業のユニバーサルデザイン ( 授業のユニバーサルデザイン : 教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる ; Vol.7 ) | 鶴川図書館 | 授業のユニバーサルデザイン研究会 [ほか] 編著 | 東洋館出版社 | 2014 | 鶴川３階 375.1||J 92||7 |
| 10 |  | 特別支援教育 ( アクティベート教育学 ; 07 ) | 中央図書館 | 廣瀬由美子, 石塚謙二編著 | ミネルヴァ書房 | 2019 | 中央２階 378||To 35 |
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