関連資料一覧：（本学所蔵）
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| | 資料名 | 所蔵館 | 責任表示 | 出版者 | 出版年 | 所在 |
| 1 |  | 学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究 : 「活用型・探求型の教育」の教材開発を通して ( 科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果報告書 ; 平成18年度 ) | 中央図書館 | 研究代表者 下田好行 | [下田好行(国立教育政策研究所)] | 2007 | 中央５階 375.12||G 16 |
| 2 | | 「知識・技能を活用する思考力・判断力・表現力」の育成を中心として ( 科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書 ; 平成19年度[ 初等中等教育研究 「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 ; 中間報告書] ) | 中央図書館 | 研究代表者 下田好行 | 国立教育政策研究所 | 2008 | 中央２階 375.1||Ki 22 |
| 3 | | 活用力を育てる国語授業 : PISA型読解力を育成する授業実践集 小学3年 - 中学校編 | 鶴川図書館 | 教育と「知の活用力」を考える会編著 | 日本標準 | 2008 | 鶴川３階 375.8||Ka 88||3
鶴川３階 375.8||Ka 88||4
鶴川３階 375.8||Ka 88||5
鶴川３階 375.8||Ka 88||6
鶴川３階 375.8||Ka 88||7 |
| 4 | | 「言語活動の充実」と思考力・判断力・表現力の育成を中心として ( 科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書 ; 平成20年度[ 初等中等教育研究 「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 ; 中間報告書第2次] ) | 中央図書館 | 研究代表者 下田好行 | 国立教育政策研究所 | 2009 | 中央２階 375.1||Ki 22 |
| 5 |  | 中学校理科の教材開発・授業プラン 生物・地学 , 物理・化学 ( 「知の活用力」をつける理数教育 ) | 中央図書館 | 下田好行編集代表, 榊原保志, 山崎良雄, 熊木徹編著 | 学事出版 | 2008 | 中央５階 375.423||C 62 |
| 6 | | 中学校数学の教材開発・授業プラン 1年 , 2年 , 3年 ( 「知の活用力」をつける理数教育 ) | 中央図書館 | 下田好行編集代表, 四方義啓, 中村英揮編著 | 学事出版 | 2008 | 中央５階 375.413||C 62 |
| 7 | | 教科横断的に「言語活動の充実」をすすめるために ( 科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書 ; 平成21年度[ 初等中等教育研究 「キー・コンピテンシー」に基づく学習指導法のモデル開発に関する研究 ; 最終報告書] ) | 中央図書館 | 下田好行研究代表者 | 国立教育政策研究所 | 2010 | 中央２階 375.1||Ki 22 |
| 8 |  | 小学校理科の教材開発・授業プラン3・4・5・6年 ( 「知の活用力」をつける理数教育 ) | 中央図書館 | 下田好行監修, 吉田俊久, 塩原孝茂編著 | 学事出版 | 2008 | 中央５階 375.422||Sh 95 |
| 9 |  | 物理編 ( 図説学力向上につながる理科の題材 : 「知を活用する力」に着目して学習意欲を喚起する ) | 中央図書館 | 鈴木勲, 山本郁夫編集 | 東京法令出版 | 2006 | 中央５階 375.42||Z 8 |
| 10 |  | 化学編 ( 図説学力向上につながる理科の題材 : 「知を活用する力」に着目して学習意欲を喚起する ) | 中央図書館 | 吉田俊久, 稲場秀明編集 | 東京法令出版 | 2006 | 中央５階 375.42||Z 8 |
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