刊年 | 2024 |
形態 | viii, 331p ; 19cm |
内容注記 | インプロは教育できるのか / 高尾隆著 すでに学んでしまっている / 堀光希著 楽しむ中で「自分」になる / 豊田夏実著 即興演劇における仮面とトランス / 福田寛之著 教師が「学習者になる」とはどういうことか / 園部友里恵著 学校教育におけるインプロの教育的意味 / 郡司厚太著 小学校におけるインプロ実践の方法とその意味 / 神永裕昭著 小・中学校における外部講師としてのガイディッド・インプロビゼーションの実践 / 吉田梨乃著 高校生が即興的に役を演じることの意味 / 鎌田麻衣子著 理学療法士のコミュニケーションとインプロ / 薄直宏著 保育者養成校におけるインプロ教育 / 直井玲子著 子どもと保護者が集うインプロの習い事 / 下村理愛著 コロナ禍に生まれたオンラインインプロワークショップの軌跡 / 内海隆雄著 お笑い芸人である私とインプロ / 野村真之介著 学校教育とインプロの二項対立 / 高尾隆, 園部友里恵著
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注記 | 文献: 各章末 |
出版国 | 日本 |
標題言語 | 日本語 |
本文言語 | 日本語 |
著者情報 | 高尾, 隆 (1974-) (タカオ, タカシ) 園部, 友里恵 (1988-) (ソノベ, ユリエ)
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分類 | NDC9:371.5 NDC10:371.5 NDC10:375.1 NDLC:FC52 |
ISBN | 9784788518414
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件名 | BSH:教育
BSH:演劇
NDLSH:学習指導
NDLSH:演劇教育
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NCID | BD06300556 |
番号 | NBN : JP23968137OTHN : TRC:24013709,(JP-ToTOH)34591307 |