| 刊年 | 2024 |
| 形態 | viii, 331p ; 19cm |
| 内容注記 | インプロは教育できるのか / 高尾隆著
すでに学んでしまっている / 堀光希著
楽しむ中で「自分」になる / 豊田夏実著
即興演劇における仮面とトランス / 福田寛之著
教師が「学習者になる」とはどういうことか / 園部友里恵著
学校教育におけるインプロの教育的意味 / 郡司厚太著
小学校におけるインプロ実践の方法とその意味 / 神永裕昭著
小・中学校における外部講師としてのガイディッド・インプロビゼーションの実践 / 吉田梨乃著
高校生が即興的に役を演じることの意味 / 鎌田麻衣子著
理学療法士のコミュニケーションとインプロ / 薄直宏著
保育者養成校におけるインプロ教育 / 直井玲子著
子どもと保護者が集うインプロの習い事 / 下村理愛著
コロナ禍に生まれたオンラインインプロワークショップの軌跡 / 内海隆雄著
お笑い芸人である私とインプロ / 野村真之介著
学校教育とインプロの二項対立 / 高尾隆, 園部友里恵著
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| 注記 | 文献: 各章末 |
| 出版国 | 日本 |
| 標題言語 | 日本語 |
| 本文言語 | 日本語 |
| 著者情報 | 高尾, 隆 (1974-) (タカオ, タカシ)
園部, 友里恵 (1988-) (ソノベ, ユリエ)
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| 分類 | NDC9:371.5
NDC10:371.5
NDC10:375.1
NDLC:FC52 |
| ISBN | 9784788518414
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| 件名 | BSH:教育
BSH:演劇
NDLSH:学習指導
NDLSH:演劇教育
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| NCID | BD06300556 |
| 番号 | NBN : JP23968137OTHN : TRC:24013709,(JP-ToTOH)34591307 |