| 刊年 | 2022 |
| 形態 | xi, 293p : 挿図 ; 22cm |
| 内容注記 | 学校組織研究が「見落としてきたもの」
エスノメソドロジー素描
調査の対象と方法
民主制のなかの官僚制/官僚制のなかの民主制
「説明責任」を語ること
先議者規範と沈黙のなかの/としての組織
「荒れ」を語ること
「新任者である」ことをすること
曖昧な校則と厳格な指導
時間外勤務をめぐる解釈実践
組織から距離をとること
終章
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| シリーズ名 | 明治大学人文科学研究所叢書
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| 注記 | 博士論文「教師による実践のなかの/としての学校組織 : 「会議をする」ことのエスノメソドロジー研究」(東京大学, 2017年) を大幅に加筆・修正したもの
参考文献: p272-282 |
| 出版国 | 日本 |
| 標題言語 | 日本語 |
| 本文言語 | 日本語 |
| 著者情報 | 鈴木, 雅博(1968-) (スズキ, マサヒロ)
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| 分類 | NDC9:374.3
NDC10:374.3
NDLC:FC21 |
| ISBN | 9784326251605
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| 件名 | BSH:教員
NDLSH:教員
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| NCID | BC12473744 |
| 番号 | NBN : JP23641376OTHN : TRC:22001413,JP-TOTOH:34293925 |