刊年 | 2022 |
形態 | xi, 293p : 挿図 ; 22cm |
内容注記 | 学校組織研究が「見落としてきたもの」 エスノメソドロジー素描 調査の対象と方法 民主制のなかの官僚制/官僚制のなかの民主制 「説明責任」を語ること 先議者規範と沈黙のなかの/としての組織 「荒れ」を語ること 「新任者である」ことをすること 曖昧な校則と厳格な指導 時間外勤務をめぐる解釈実践 組織から距離をとること 終章
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シリーズ名 | 明治大学人文科学研究所叢書
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注記 | 博士論文「教師による実践のなかの/としての学校組織 : 「会議をする」ことのエスノメソドロジー研究」(東京大学, 2017年) を大幅に加筆・修正したもの 参考文献: p272-282 |
出版国 | 日本 |
標題言語 | 日本語 |
本文言語 | 日本語 |
著者情報 | 鈴木, 雅博(1968-) (スズキ, マサヒロ)
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分類 | NDC9:374.3 NDC10:374.3 NDLC:FC21 |
ISBN | 9784326251605
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件名 | BSH:教員
NDLSH:教員
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NCID | BC12473744 |
番号 | NBN : JP23641376OTHN : TRC:22001413,JP-TOTOH:34293925 |