| 刊年 | 2020 |
| 形態 | xviii, 268p ; 19cm |
| 別書名 | Hacking school discipline : 9 ways to create a culture of empathy & responsibility using restorative justice
生徒指導をハックする : 育ちあうコミュニティーをつくる関係修復のアプローチ
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| 注記 | 原タイトル: Hacking school discipline
生徒の問題行動に対して、どのように対応すればよいのか。罰によらず、誰をも排除しないという信念のもと、当事者間の関係性の修復を重視した「関係修復のアプローチ」を紹介する。 |
| 出版国 | 日本 |
| 標題言語 | 日本語 |
| 本文言語 | 日本語 |
| 原作言語 | 英語 |
| 著者情報 | Maynard, Nathan
Weinstein, Brad
高見, 佐知 (タカミ, サチ)
中井, 悠加 (ナカイ, ユカ)
吉田, 新一郎 (ヨシダ, シンイチロウ)
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| 分類 | NDC8:375.2
NDC9:375.2
NDC10:375.2
NDLC:FC54 |
| ISBN | 9784794811691
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| 件名 | BSH:生徒指導
NDLSH:生徒指導
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| NCID | BC04602910 |
| 番号 | NBN : JP23475078OTHN : TRC:20052432,(JP-TOTOH)34149141 |