国士舘大学
図書館・情報メディアセンター
ログイン
ヘルプ
×終了
検索
ブックマーク
マイライブラリ
検索条件入力
>
書誌詳細
>
関連資料一覧:(本学所蔵)
> アクティブラーニングのための心理学 : 教室実践を支える構成主義と社会的学習理論
書誌情報:アクティブラーニングのための心理学 : 教室実践を支える構成主義と社会的学習理論
アクティブ ラーニング ノ タメ ノ シンリガク : キョウシツ ジッセン オ ササエル コウセイ シュギ ト シャカイテキ ガクシュウ リロン
アラン・プリチャード, ジョン・ウーラード著
田中俊也訳
京都 : 北大路書房 , 2017.3
iv, 174p ; 19cm
WebCatPlus を見る
CiNii Books を見る
所蔵一覧
巻号
予約人数
所在
請求記号
資料ID
状態
貸出区分
備考
1
0
中央5階
371.41
P 93
00966809
利用可
一般
選択行を:
書誌詳細
刊年
2017
形態
iv, 174p ; 19cm
別書名
Psychology for the classroom : constructivism and social learning
注記
原著 (Routledge, c2010) の翻訳
参考文献: p149-164
出版国
日本
標題言語
日本語
本文言語
日本語
原作言語
英語
著者情報
Pritchard, Alan
Woollard, John
田中, 俊也 (1952-)
(タナカ, トシヤ)
分類
NDC8:371.4
NDC9:371.41
ISBN
9784762829574
件名
BSH:学習心理学
NDLSH:アクティブラーニング
NDLSH:授業研究
NCID
BB23336624
番号
OTHN : TRC:17013921
WebCatPlus を見る
CiNii Books を見る
▲ページトップへ
動画を再生するにはvideoタグをサポートしたブラウザが必要です。