国士舘大学
図書館・情報メディアセンター
ログイン
ヘルプ
×終了
検索
ブックマーク
マイライブラリ
主体的・対話的で深い学びを促す中学校・高校国語科の授業デザイン : アクティブ・ラーニングの理論と実践
書誌情報:主体的・対話的で深い学びを促す中学校・高校国語科の授業デザイン : アクティブ・ラーニングの理論と実践
シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ オ ウナガス チュウガッコウ コウコウ コクゴカ ノ ジュギョウ デザイン : アクティブ ラーニング ノ リロン ト ジッセン
稲井達也, 吉田和夫編著
東京 : 学文社 , 2016.11
iv, 199p ; 21cm
WebCatPlus を見る
CiNii Books を見る
所蔵一覧
巻号
予約人数
所在
請求記号
資料ID
状態
貸出区分
備考
1
0
中央2階
375.8
Sh 99
00963079
利用可
一般
選択行を:
書誌詳細
刊年
2016
形態
iv, 199p ; 21cm
別書名
主体的対話的で深い学びを促す中学校高校国語科の授業デザイン : アクティブラーニングの理論と実践
注記
文献あり
出版国
日本
標題言語
日本語
本文言語
日本語
著者情報
稲井, 達也 (1962-)
(イナイ, タツヤ)
吉田, 和夫(1952-)
(ヨシダ, カズオ)
分類
NDC8:375.8
NDC9:375.8
ISBN
9784762026720
件名
BSH:国語科
NDLSH:国語科 -- 中学校
NDLSH:国語科 -- 高等学校
NDLSH:アクティブラーニング
NCID
BB22517372
番号
OTHN : TRC:16055143
WebCatPlus を見る
CiNii Books を見る
▲ページトップへ
動画を再生するにはvideoタグをサポートしたブラウザが必要です。