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> アメリカ進歩主義教授理論の形成過程 : 教育における個性尊重は何を意味してきたか
書誌情報:アメリカ進歩主義教授理論の形成過程 : 教育における個性尊重は何を意味してきたか
アメリカ シンポ シュギ キョウジュ リロン ノ ケイセイ カテイ : キョウイク ニオケル コセイ ソンチョウ ワ ナニ オ イミ シテ キタカ
宮本健市郎著
東京 : 東信堂 , 2005.12
xiv, 411p : 挿図 ; 22cm
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所蔵一覧
巻号
予約人数
所在
請求記号
資料ID
状態
貸出区分
備考
1
0
鶴川3階
372.53
Mi 77
00816661
利用可
一般
選択行を:
書誌詳細
刊年
2005
形態
xiv, 411p : 挿図 ; 22cm
別書名
The making of the progressive instructional theory : what to meet individual needs meant in education
注記
参考文献一覧表: p341-365
資料: p373-401
出版国
日本
標題言語
日本語
本文言語
日本語
著者情報
宮本, 健市郎(1956-)
(ミヤモト, ケンイチロウ)
分類
NDC8:372.53
NDC9:372.53
ISBN
4887136455
件名
BSH:アメリカ合衆国 -- 教育
BSH:教育学
NDLSH:個性教育
NCID
BA75259267
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