Children as philosophers : learning through enquiry and dialogue in the primary classroom
書誌情報:Children as philosophers : learning through enquiry and dialogue in the primary classroom
Joanna Haynes
2nd ed.
London : Routledge , 2008
xi, 176 p. : ill. ; 22 cm


  


所蔵一覧
巻号予約人数所在請求記号資料ID状態貸出区分備考 
1: hbk0中央５階洋
  • 376.2
  • H 49
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00809451 利用可
一般 

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書誌詳細
刊年2008
形態xi, 176 p. : ill. ; 22 cm
注記Includes bibliographical references (p. [164]-169) and index
出版国イギリス
標題言語英語
本文言語英語
著者情報Haynes, Joanna
分類LCC:LB1590.3
DC21:372/.01/9
ISBN9780415446808(: hbk)
9780415446815(: pbk)
無効/取消ISBN0415446805(: hbk)
0415446813(: pbk)
件名LCSH:Thoughtandthinking -- Studyandteaching(Elementary)
LCSH:Philosophy -- Studyandteaching(Elementary)
LCSH:Questioning
LCSH:Discussion
番号LCCN : 2007045359

   
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